Via Håkan Elderstigs blogg (eller om det var hans twitterinlägg som länkade till hans blogginlägg) hittade jag ett inlägg i debatten om den nya kursplanen i Matematik. Inlägget rosar inte direkt linjen inslagen av Björklund. Det handlar om huruvida vi nu menar allvar med att föra in skolan i nutiden och i framtiden in i framtiden. Bör IT-Matematik vara ett skolämne? I så fall får datorn en än vikitigare roll i skolan. Visst är vi i allmänhet dåliga på att använda datorn i matematikundervisningen? Jag erkänner. Även vi som snart har en dator per elev i alla årskurser har inte riktigt kommit igång på den fronten.

Claes Johnson, matematikprofessor på KTH skriver i Ny Teknik om den misslyckade Matematikpolitiken.

Visst styrs vi på så vis alltför mycket av de nationella proven? När skall de nationella proven ta hänsyn till de kunskaper som eleverna tillskansar sig vad det gäller analys av data i modernare verktyg (än miniräknarens begränsade upplösning och möjligheter samt snårigheter)? Visst måste vi få in IT-aspekten i de nya kursplanerna? Skall inte glömma den aspekten nu när jag själv går in i andra remissomgången gällande läsningen av kursplanerna i fysik.

Nu har Asus EEEpc T91 (T91MT) kommit till Sverige. Det speciella med denna versionen av EEEpc är att den är en Tablet-Pc med både multitouch och Windows 7. Frågan är om inte detta kan bli nästa generation elevdator. Skärmen är något mindre än dagens standard på 10” och priset är något högre, dryga 5kkr, vilket är något dyrare än många netbooks, men å andra sidan mycket billigare än alla Tablet-PCs du hittar i dagsläget. Den stora nackdelen som däremot verkar behöva redas ut är att skärmen inte kan urskilja när du använder pennan, om du samtidigt lutar handen mot skärmen. Inte bra, vilket du kan se ca 4 minuter in i följande film. Det bör utredas om samma fenomen även gäller om man lutar hela handryggen mot skärmen. Vissa farhågor kring hållfastheten och byggkvalitet verkar också finnas.

Har du testat datorn i fråga? Skriv en kommentar här. För min egen del så får jag nog ta och testa apparaten ifråga.

Titeln till detta blogginlägg är taget rakt upp och ned ifrån IKT-bloggen från Halmstad högskola vars inlägg för några dagar sedan jag vill flagga för. Man citerar bland annat undersökningarna från Falkenberg där man sedan ett par år håller på med 1-till-1 och där man nyligen publicerat rapport nummer två av tre.

eleverna nu skriver längre och bättre berättelser än tidigare

En färdighet som man poängterar att den mäts vid nationella prov. Många andra färdigheter som tränas i och med användandet av 1-till-1, och som otvetydigt tränar eleverna inför den framtid som väntar, testas dock inte av under nationella prov. Här är man inne på något i mitt tycke väldigt intressant. Vill vi att våra elever skall lära inför nationella prov eller inför framtiden? Kommer vi i framtiden att tillåta eleverna att ha sina datorer på vissa prov? Vi får väl se.

Avslutningsvis vill även jag länka till Jeff Jarvis tal till omvärlden till försvar för internet – i skolan såväl som på arbetsplatserna.

Nu kan du göra backup av alla dina Google dokument inifrån Google docs, utan tredjepart programvara. Markera helt enkelt alla dokument du vill spara ned (dra ned scrolllisten flera gånger om du vill kunna visa fler än hundra dokument att ladda ned. Välj markera alla i menyn och välj sedan Export ur listan More actions. Du kommer nu att få välja vilket format du vill spara dina olika filer i varefter Google börjar generera en zipfil för alla dokument. Piece of cake.

Nu var TeachMeet avklarat och vi arrangörer kan slappna av. Framförallt Pelle Falk har nog haft en och annan orolig natt innan han nu kan andas ut. Min roll var nog lite enklare.

Hela TeachMeet 2009 på skolforum spelades in och du kan hitta det här. Vill du se mitt bidrag (förutom att jag syns på podiet mest hela tiden oroandes över att min halvpensionerade dator skall lägga av) så kan du hoppa till film nummer två (3:00 in i filmen) som du hittar här.

Lite uppsnappade kommentarer i bloggosfären kring teachmeet.

Moderatakarameller

#Teachmeet på twitter

CarHagse

Lasses Bilder

Skolväskan

Det som är, eller snarare –  kommer att bli – mitt bidrag till TeachMeet 2009 på skolforum hittar du här.

Behöver man göra backup av sina google-documents? Är de inte säkra om de ligger på googles servrar? Kan man lita på google?

Intressanta frågor. Utan klara svar. Min inställning är att mina dokument är säkrare på googles servrar jämfört med på min dator. Det betyder inte att det är en dum idé att minska (den iofs redan låga) risken att dokumenten försvinner genom att spara dem i ett separat medium på en separat plats.

Det första du bör göra är att använda google-gears, som redan finns installerat i Google-chrome och som finns som extension till firefox. Tillåt sedan Google-gears göra backup av dina dokument. Detta gör att du i princip har en krypterad kopia  av dina dokument på din hårddisk.

För att känna dig ännu säkrare kan du använda ett externt program för att rent fysiskt göra en kopia, dvs ladda ner dokumenten i word/xls/ppt-format på exempelvis ett usb-minne. Har du ett fåtal dokument kan du göra det för hand inifrån Google-docs, men har du, som jag, flera hundra dokument så blir det lätt lite långtråkigt och du bör ta hjälp av ett externt progran. Hur du gör detta beskriver jag i filmen nedan.  Observera att PDF-filer inte laddas ner. Hemsidan där du hittar programmet är: http://gs.fhtino.it/gdocbackup. Programmet fungerar bra även för att ladda ner dina dokument om de ligger på en Google-apps server.

Nu kan man dela hela foldrar med andra i Google-docs. En funktion som vissa efterfrågat och som säkert kan komma till nytta, exempelvis om du delar en folder med en hel klass så antar jag att det bara är att lägga det dokumentet i foldern, så dyker det upp hos alla eleverna. Men det återstår att testas. Google lanserade flera nyheter i Google-docs nyligen. Dessa hittar du här.

Google-apps har släppt en video där representanter för en skola i USA berättar om sina erfarenheter av att implementera Google-apps i skolan.

En bekant som arbetar på Trelleborgs Allehanda tipsade mig om en pågående debatt gällande böcker kontra datorer i skolan. Diskussionen är intressant att följa och jag delar den gärna med er här.

Ett inlägg i debatten är infört under rubriken ”Släng ut elevdatorerna från grundskolan”, varpå svaret ”Det är inte datorerna som är problemet” infördes dagen därpå i tidningen. Ni får själva gissa vem av debattörerna jag håller med.

Den ena av debattörerna skriver bland annat:

”Vari ligger vinsten med att skicka trettio tonåringar ut i cyberrymden för att ta reda på något som en lärare, med eller utan stöd av lärobok, under ordnade former kan redogöra för omedelbart? En normalskicklig pedagog förmår att på fyrtio minuter få trettio niondeklassare att förstå bakgrunden till det andra världs krigets utbrott.”

Att debattören inte själv kan svara på frågan han ställer säger rätt mycket om inställningen bland vissa politiker när det gäller att faktiskt ta reda på fakta  i fallet (i det här fallet läsa på lite om modern pedagogik och hur den utvecklats) kontra att gå på den ideologiska eller vanemässiga magkänslan.