Arkiv | Andra skolor RSS feed for this section

Det pratas mer och mer om en-till-en

3 Feb

Det ryker och surrar när det gäller IT i utbildningen. Den som tittat på kunskapskanalen häromveckan kanske såg när man diskuterade IKT inom den högre utbildninen. Före BETT i London hölls en internationell konferens om teknik i utbildningen. Gordon Brown inledde. Stefan Pålsson skriver utförligt om det på omvärldsbloggen. Du kan höra några av deltagarnas åsikter om konferensen nedan.

Ann-Catrin Brockman skriver förtjänstfullt på sin blogg om erfarenheter och diskussioner kring exempelvis en-till-en projekt i kommunen och annorstädes. Hon pekar bland annat på diskussionen i Studio 1 (P1) där det för någon vecka sedan diskuterades kring en-till-en, fördelar och nackdelar.

Sitter annars mest och funderar på hur skolan kommer att förändras när alla elever inte bara har en dator, utan en pekdator…

iPad

Bildkälla: http://www.techfresh.net/wp-content/uploads/2007/11/ipad-touch-cover.jpg

Uppdatering: IDG skriver om skolans satsningar på datorer.

Simon Botten on Netbooks in School

1 Feb

Simon Botten talks about using Netbooks in school in a 1-to-1 setup at BETT 2010 in London. Experiences, drawbacks, advatages and ideas are shared. This is a ten minute outtake that I edited.

Skolor med Netbooks exploderar i antal

30 Jan

Det dyker upp skolor överallt i världen som använder Netbooks. Här följer lite information och erfarenheter. Bland annat från en konferens i USA där ämnet diskuterades. Genom nätverket ”Netbook Schools” kan dessa skolor träffas och utbyta erfarenheter.

Följande filmer är redan över ett år gamla, så de borde relatera till första generationens Netbooks. Man verkar använda Moodle som lärplattform.

Eleverfarenheter av Netbooks i skolan:

Lärarerfarenheter på grundskolan:

Lärarerfarenheter på gymnasiet:

Erfarenheter från gymnasiet:

Till slut vill lägga till en IKT-pedagog i USA med kloka tankar och ideer om Netbooks i skolan.

Datorer i skolan – en nödvändighet eller dyr felsatsning?

25 Nov

Titeln till detta blogginlägg är taget rakt upp och ned ifrån IKT-bloggen från Halmstad högskola vars inlägg för några dagar sedan jag vill flagga för. Man citerar bland annat undersökningarna från Falkenberg där man sedan ett par år håller på med 1-till-1 och där man nyligen publicerat rapport nummer två av tre.

eleverna nu skriver längre och bättre berättelser än tidigare

En färdighet som man poängterar att den mäts vid nationella prov. Många andra färdigheter som tränas i och med användandet av 1-till-1, och som otvetydigt tränar eleverna inför den framtid som väntar, testas dock inte av under nationella prov. Här är man inne på något i mitt tycke väldigt intressant. Vill vi att våra elever skall lära inför nationella prov eller inför framtiden? Kommer vi i framtiden att tillåta eleverna att ha sina datorer på vissa prov? Vi får väl se.

Avslutningsvis vill även jag länka till Jeff Jarvis tal till omvärlden till försvar för internet – i skolan såväl som på arbetsplatserna.

Erfarenheter av Google-apps i skolan

9 Okt

Google-apps har släppt en video där representanter för en skola i USA berättar om sina erfarenheter av att implementera Google-apps i skolan.

Erfarenheter från 1-till-1 i Umeå

30 Sep

I Umeå har nu alla gymnasieelever och lärare jobbat i ett år med en dator per elev. Satsningen kan följas på Umeå-Live där elever och lärare bloggat under året som gått, under det välsmakande bloggnamnet ”Datorn i Skolan”…

Datorn ifråga som eleverna utrustats med är en MaC. Trodde jag i vilket fall. Men det visar sig vid närmare undersökningar vara en Lenovo. Kanske är det så att man första året körde med MaC för att sedan gå över till Lenovo. Om någon som läser detta vet får ni gärna lägga en kommentar. Intressant skulle i så fall även vara att höra varför man bytte märke.

Vad är det då som verkar vara genomgående i lärarnas och elevernas kommentarer? Observera att kommentarerna fälldes under en period av några veckor efter att de började användas. Det hade varit intressant att veta vad man tycker nu. Ett år senare. Npväl, det som är negativt är framförallt att datorn anses vara stor och tung: ”Minst ett kilo för mycket” tyckte en elev att den vägde. Det positiva är inte helt oväntat att man trots allt kan få med sig information och arbeten var man än är. Från lärarnas sida hittar man bland annat ett intressant blogginlägg om den ständiga frågan kring inlämningsdatum och hur man kan hantera det i den digitala världen. I det här fallet i ”Fronter”.

För övrigt är det värt att notera att man har satsat rätt mycket krut på en handbok för datoranvändandet i skolan. I handboken hittar du bland annat små tips och filmer. Här nedan hittar du en liten film om vikten av ergonomi.

Stig Roland Rask om en-till-en

3 Aug

Stig Roland Rask skriver på kk-stiftelsens hemsida två tänkvärda inlägg om vikten av satsningen på en-till-en. Det som kändes rätt, rakt in i ryggmärgen var listan, skriven av Lars Johnsson i Falkenberg, på saker man inte gör som lärare när varje elev har var sin dator. Här är några exempe:

Jag kopierar inte.

Jag delar inte ut några papper (förutom de jag blir tilldelad av andra).

Jag skriver inte upp läxorna eller provdatum på tavlan.

Jag behöver inte lyssna på elever som med ett papper i sin darrande hand står och läser innantill om Nelson Mandela eller Dagen D.

Jag släpar inte hem elevernas arbetsböcker.

Listan kan göras, och är längre. Det är inte svårt att känna igen sig. Jag måste helt enkelt säga att jag hänger med. I artikeln visas i praktiken hur tekniken kan användas för att sänka kostnaderna.  Stig Rolan frågar sig hur skolorna inte kan ha råd att satsa ca 4kkr per år och elev. Om din skola väljer en netbook hamnar kostnaden på ca 1500kr/elev och år. Frågan kan därför ställas igen. Hur kan man påstå att man inte har råd?

Följ

Få meddelanden om nya inlägg via e-post.